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Centro de Pesquisa em Processos Redox em Biomedicina

CEPID 2013-2024
 
Site: http://redoxoma.iq.usp.br
 
Pesquisador responsável: Ohara Augusto
Coordenador de educação e difusão do conhecimento: Carmen Fernandez
Coordenador de transferência de tecnologia: Paolo Di Mascio e Mauricio S. Baptista
 
INSTITUIÇÃO SEDE
Universidade de São Paulo (USP)
Instituto de Química
Av. Prof. Lineu Prestes, 748
Cidade Universitária
05508-000 - São Paulo, SP - Brasil

INSTITUIÇÕES ASSOCIADAS
AC Camargo Cancer Center
Centro Nacional da Pesquisa Científica (CNRS), França
Comissão de Energia Atômica e Energia Alternativa (CEA), França 
Instituto Butantan (IBu)
Instituto do Coração (Incor/USP)
National Institute on Aging (NIA), EUA
Universidade da República, Uruguai
Universidade de Aarhus, Dinamarca
Universidade de Boston, EUA
Universidade de Harvard, EUA
Universidade de Koç, Turquia
Universidade de Madri, Espanha
Universidade de Milwaukee, EUA
Universidade de Rochester, EUA
Universidade Emory, EUA
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Universidade Federal de São Paulo (Unifesp)
Universidade Liverpool John Moores, Reino Unido

BV-FAPESP: projetos de pesquisa conduzidos no centro com apoio da FAPESP


Redoxoma Na Mídia: notícias sobre o centro

 

O Centro de Processos Redox em Biomedicina (Redoxoma) é uma rede multidisciplinar de pesquisadores focados em uma abordagem concertada para investigar processos redox. Estes processos envolvem reações de transferência de elétrons através de radicais livres ou intermediários não radicalares, e tem um potencial único para elucidar vias bioquímicas subjacentes à (pato)fisiologia de células e órgãos, bem como para revelar os mecanismos de doença e alvos terapêuticos. Este enorme potencial ainda não foi realizado, principalmente devido ao insuficiente conhecimento dos mecanismos moleculares desses processos.

O Redoxoma aborda questões relevantes para superar tais limitações e permitir a elaboração de estratégias antioxidantes eficazes e de biomarcadores relevantes. Especificamente,são investigados: 1) Geração e controle de oxidantes e radicais em sistemas biológicos; 2) Reatividade química de oxidantes e radicais em ambientes biológicos e consequentes alterações na estrutura e função de biomoléculas; 3) Os mecanismos e redes envolvidos nos processos de sinalização redox relevantes para doenças; 4 ) Aplicações diagnósticas e terapêuticas de processos redox. Tais investigações constituem um conjunto coerente de estudos interligados objetivando preencher lacunas conceituais da área e promover avanços tecnológicos e educacionais.

A abrangência dos processos redox abre muitas possibilidades de aplicações tecnológicas. Diversos setores industriais públicos e privados podem ser beneficiados com as novas tecnologias desenvolvidas pelo  Redoxoma, variando entre aqueles em que o Brasil já adquiriu liderança internacional (cuidados pessoais, perfumes, cosméticos, bioenergia) e aqueles incipientes, ainda não competitivos nos mercados nacional e internacional (farmacêuticos, dispositivos médicos, diagnósticos, cuidados ambientais). O principal objetivo é inovar nesses setores industriais. A implementação de um laboratório (Plataforma de Análise Redox - RAP), que será aberto para uso por pesquisadores básicos e clínicos, fornecerá ferramentas analíticas no estado da arte para a avaliação de processos redox. Marcadores de estado redox poderão facilitar a detecção precoce de fatores de risco para uma série de doenças, permitindo o desenho de intervenções adequadas e maximizando as chances de sucesso terapêutico.

Em termos de educação e difusão do conhecimento, o centro Redoxoma tem como alvo estudantes de todos os níveis (ensino fundamental, ensino médio, graduação, pós-graduação), professores e público em geral. As ações estão estruturadas em torno de quatro eixos principais: 1) Cursos: desenvolvimento de cursos para pós-graduação e graduação e para professores em educação continuada; 2) Recursos didáticos : desenvolvimento de materiais curriculares para complementar as aulas de ciências e de atividades experimentais em um site; 3) Divulgação científica: uma exposição permanente em um museu de ciência e o desenvolvimento de um website; e 4) Projetos educacionais: iniciação à investigação científica em nível colegial supervisionada por professores. Além disso, este plano e as ações dele derivadas serão usados como material para pesquisa acadêmica em Educação em Ciências.

 

RESULTADOS DE PESQUISAS CONDUZIDAS NO CENTRO: